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让更多孩子领略书法之美

2021-08-10

       
       推动书法进校园、进课堂,并不只是为了让每一个孩子写好汉字,更是为了传承千年的书法艺术,保持下一代对汉字书写的兴趣与热爱。

       我国书法艺术源远流长,依托汉字,又将人们对生活的体验、审美的诉求和文化的感悟融入其中,是集中透视中华优秀传统文化的窗口,也是直观呈现中华优秀传统文化的载体。

       为了进一步传承中华优秀传统文化,丰富拓展校园文化,近年来,教育部出台多项举措推进书法进校园、进课堂。2013年《中小学书法教育指导纲要》颁布,要求在全国范围内全面开展中小学书法教育。今年4月,教育部中国书法教育指导委员会成立。优秀传统文化走进现代化课堂,其价值和意义不言而喻,而书法教育相关的师资、课时安排以及学习目标等问题,也引发关注和讨论。

       中小学书法教育目前最迫切的任务就是大力培养书法教师。为此,不少地方都在探索行之有效的解决方案。例如,北京近年来举办各种形式的师资培训,并开设本科阶段的中小学书法教育专业。为了激发教师积极性、提高教师的专业技能和知识素养,北京还发起了“书法学科百名名师”评选和培养活动。

       就长期规划和远景目标来看,还有一些问题有待解决。比如,如何反复磨合书法课与语文课对汉字形体的认知差异,加强汉字规范与传统书写的研究,以指导各个领域的汉字使用;如何全面推动书法的学科研究,发掘其学理支撑和科学依据,以实现教育教学的科学化、体系化、逻辑化、步骤化……这些问题都要在实践中继续探索解决之道。

       方寸汉字,蕴藏文化之深、艺术之美。推动书法进校园、进课堂,并不只是为了让每一个孩子写好汉字,更是为了传承千年的书法艺术,保持下一代对汉字书写的兴趣与热爱。中华优秀传统文化博大精深,历史悠久的书法艺术也需要不断发扬光大。为此,中小学书法教育任重而道远。经过在实践中不断探索,相信在不久的将来,中小学书法教育一定能够收获可喜的成果。(作者为首都师范大学中国书法文化研究院教授)「本文来源:人民网-人民日报    《 人民日报 》( 2021年08月09日 14 版)」

 
 

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